Lengkap - 20+ Contoh Soal UH / PH untuk kelas 5 SD/MI Tema 5 Subtema 2 Pengetahuan
20+ Contoh Soal UH / PH untuk kelas 5 SD/MI Tema 5 Subtema 2 Pengetahuan - Halo adik adik, kali ini kakak ingin membagikan sedikit soal yang mungkin adik adik butuhkan untuk dijadikan bahan refrensi latihan soal, soal ini kakak khususkan untuk adik adik kelas V SD/MI, kakak menyusun dari mata pelajaran Tematik dalam pembahasan tema 5 subtema 2 tentan pengetahuna. Semoga soal ini bisa membantu adik adik ya. Tetap semangat!!
Soal UH / PH untuk kelas 5 SD/MI Tema 5 Subtema 2 Pengetahuan
20+ Contoh Soal UH / PH untuk kelas 5 SD/MI Tema 5 Subtema 2 Pengetahuan - Bagi Adik adik dimana saja berada yang ingin sekali mempelajari Soal UH / PH untuk kelas 5 SD/MI Tema 5 Subtema 2 Pengetahuan ini, adik adik bisa menguduh materi ini di rumpunnews dalam bentuk file doc. Berikut ini adalah rincian Soal UH / PH untuk kelas 5 SD/MI Tema 5 Subtema 2 Pengetahuan.. SELAMAT MENGUNDUH YAA...
Berikut rumpunnews memberikan Soal UH / PH untuk kelas 5 SD/MI Tema 5 Subtema 2 Pengetahuan
PETUNJUK UMUM
1. Tulis namamu di sudut kanan atas
2. Bacalah setiap soal dengan teliti.
3. Kerjakan dulu soal yang kamu anggap mudah.
4. Periksa kembali pekerjaanmu sebelum diserahkan pada pengawas.
A. Berilah tanda silang (x) didepan huruf a,b,c atau d didepan jawaban yang benar !
A. Soal 1
Kerjakan soal-soal berikut ini !
1. Apa yang terjadi jika salah satu komponen dalam rantai makanan tidak ada?
2. Apakah peran pengurai dalam sebuah rantai makanan? Berikan contohnya!
3. Apakah properti-properti tari yang digunakan memperkuat pesan yang disampaikan
lewat tarian? Sebutkan contohnya!
4. Sebutkan contoh pemanfaatan sumber daya alam berdasarkan ketampakan alam
daerah masing-masing pada masyarakat Indonesia!
5. Sebutkan sikap-sikap yang memperkuat persatuan dan kesatuan bangsa!
6. Sebutkan ciri-ciri ekosistem gurun!
7. Jelaskan secara singkat hubungan makhluk hidup dalam ekosistem!
8. Sebutkan produsen, pengurai, dan konsumen pada gambar rantai makanan di bawah ini!
9. Sebutkan dan jelaskan jenis-jenis simbiosis!
10. Jelaskan dan gambarkan daur hidup salah satu dari hewan berikut.
• Nyamuk
• Kupu-kupu
• Kecoa
B. Soal II
1. Sebutkan bentuk-bentuk keragaman budaya di Indonesia!
2. Makhluk hidup yang menempati sebuah ekosistem akan terlibat dalam persaingan untuk bisa bertahan hidup. Persaingan teerjadi ketika lebih dari dua jenis makhluk hidup membutuhkan hal yang sama untuk kelangsungan hidupnya. Sebutkan tujuan dari persaingan tersebut !
3. Sebutkan manfaat menari bagi kesehatan!
4. Energi mengalir dari satu makhluk hidup ke makhluk hidup lainnya di dalam rantai makanan. Jelaskan pengertian rantai makanan !
5. Simbiosis bertujuan sebagai usaha makhluk hidup untuk bertahan hidup dilingkungannya. Jelaskan alur simbiosis pada sekelompok lebah !
6. Mengapa gotong royong bisa menjaga persatuan dan kesatuan bangsa?
7. Apakah tujuan dari tarian Turuk Langgai?Sebutkan properti tari yang dipergunakan dalam Tari Turuk Langgai!
8. Perhatikan tabel dibawah ini sebutkan properti dan asal daerah tarian tersebut!
9. Apa yang di maksud dengan tangga nada? Sebutkan dan jelaskan!
10. Sebutkan minimal 3 lagu yang di mainkan pada tangga nada minor !
Kunci Jawaban
A. Soal 1
1. Jika salah satu komponen dalam rantai makanan tidak ada maka peristiwa memakan dan dimakan tidak dapat berjalan seimbang dan lancar serta akan terjadi ketimpangan dalam urutan memakan dan dimakan.
2. Pengurai adalah salah satu komponen yang berperan besar dalam rantai makanan dan makhluk hidup yang menguraikan kembali zat-zat yang semula terdapat dalam tubuh hewan dan tumbuhan yang telah mati. Hasil kerja pengurai dapat membantu proses penyuburan tanah. Contoh pengurai adalah bakteri dan jamur.
3. Iya, karena dengan adanya properti akan mempermudah penonton untuk menemukan pesan yang terdapat dalam tarian tersebut. Contohnya yaitu Tari Caping Ngacak. Properti yang digunakan Caping. Dengan melihat caping maka para penonton akan mengerti bahwa tarian tersebut menceritakan tentang aktivitas petani di sawah seperti menanam, merawat, hingga memanen padi.
4. Beberapa contoh pemanfaatan sumber daya alam berdasarkan ketampakan alam yang di lakukan oleh masyarakat yaitu:
• Masyarakat petani di Bali menggunakan subak untuk membantu ketersediaan air sehingga terjamin usaha pertaniannya.
• Masyarakat petani Brebes memanfaatkan daerahnya sebagai penghasil bawang merah nasional.
• Masyarakat nelayan di Banyuwangi memanfaatkan hasil ikannya untuk diolah menjadi sarden yang dipasarkan di seluruh Indonesia.
5. Sikap-sikap yang memperkuat persatuan dan kesatuan bangsa :
• Toleransi
• Tidak membeda-bedakan antara suku satu dan lainnya
• Tolong menolong
• Gotong Royong
• Saling menghormati antar umat beragama
6. Ciri-ciri ekosistem gurun:
• Curah hujan ekosistem gurun sangat kecil (25 cm per tahun) dengan pola sebaran yang tidak teratur, sehingga membuat sebagian daerah gurun tidak pernah menerima hujan sama sekali.
• Perubahan suhu yang sanat ekstrim antara siang dan malam.
• Tanahnya sangat kering dan rendah organik.
• Hewan dan tumbuhan yang dapa tbertahan hidup adalah hewan dan tumbuhan yang bereproduksi dengan epat selama periode lembab.
• Airnya cenderug terasa asin.
7. Makhluk hidup memiliki kebergantungan yang saling mengisi antara yang satu dengan yang lainnya. Manusia memerlukan tumbuhan dan hewan, tumbuhan dan hewan juga memerlukan manusia. Demikian juga hewan. Makhluk hidup juga membutuhkan tanah, udara, air, dan matahari untuk mendukung kehidupannya.
8. Produsen, pengurai dan konsumen pada gambar rantai makanan yaitu:
Produsen: Rumput
Pengurai: Jamur
Konsumen 1: belalang
Konsumen 2 : katak
Konsumen 3: ular
Konsumen 4: Elang
9. Jenis-jenis Simbiosis:
• Simbiosi Mutualisme adalah hubungan antara dua makhluk hidup yang saling menguntungkan.
• Simbiosis Komensalisme adalah hubungan antara dua makhluk hidup, dalam hal ini makhluk hidup yang satu mendapatkan keuntungan, sedangkan makhluk hidup yang lainnya tidak dirugikan.
• Siombiosis Parasistisme adalah hubungan antara dua makhluk hidup dalam hal ini makhluk hidup yang satu mendapatkan keuntungan, sedangkan makhluk hidup yang lain mendapatkan kerugian.
10.
Daur hidup nyamuk
Nyamuk betina bertelur di air, kemudian telur menetas menjadi jentik nyamuk. Jentik naymuk lalu menjadi kepompong atau pupa, setelah beberapa hari pupa pecah menjadi nyamuk dewasa.
Daur hidup kupu-kupu
Kupu-kupu bertelur ,telur menetas menjadi ulat atau larva dan memakan daun,
membangun kempompong, dan kempompong pecah menjadi kupu-kupu.
Daur hidup kecoa
Telur menetas menjadi bayi kecoa yang sudah menyerupai kecoa dewasa tetapai tanpa sayap(nimfa). Nimfa berganti menjadi kulut beberapa kal sebelum menjadi kecoa dewasa.
B. Soal II
1. kesenian daerah, pakaian tradisional, rumah adat, dan makanan.
2. Tujuan Persaingan di dalam ekosistem :
• untuk mendapatkan berbagai sumber kehidupan,
• untuk mendapatkan makanan, air dan ruang untuk hidup,
• untuk mendapatkan daerah kekuasaan
• untuk mendapatkan oksigen
3. Manfaat menari bagi kesehatan:
• Memperbaiki keseimbangan tubuh
• Meningkatkan energia
• Menurunkan berast badan
• Jantung mejadi lebih kuat
• Melatih kecerdasan otak
• Melenturkan tubuh
4. Rantai makanan adalah hubungan yang khas anatar sekelompok produsen dan konsumen. Konsumen memakan produsen. Produsen melepas energi kepada konsumen. Konsumen itu lalu menjadi mangsa konsumen yang lainnya.
5. Seekor lebah yang menemukan makanan, akan kembali ke sarangnya. Lebah itu akan melakukan gerakan tertentu seperti gerakan menari, untuk memberitahu lebah-lebah lainnya tentang sumber makanan tersebut.
6. gotong royong bisa menjaga persatuan dan kesatuan bangsa karena pada saat melaksanakan kegiatan tersebut kita akan merasakan pembantingan tulang bersama, pemerasan keringat bersama, perjuangan bantu-membantu sesama dan gotong royong juga dapat menumbuhkan rasa kebersamaan, kekeluargaan, dan tolong-menolong.
7. Tujuan tarian turuk langggai iadalah memberikan penghiburan kepada si sakit agar segera sembuh. Properti yang di gunakjan adalah hiasan kepala berupa manik-manik, bulu unggas dan dedaunan.
8.
9. Tangga nada adalah urutan nada yang disusun secara berjenjang dan terdiri atas delapan tingkatan dengan urutan dari tingkat pertama sampai delapan. Tangga nada dibagi menjadi dua, yaitu:
• mayor adalah tangga nada yang melukiskan karakter dan sifat lagu penuh keyakinan, optimis, mantap, riang, gembira, ceria, bangga, dan menyenangkan dan Tangga nada mayor berjarak 1 – 1 – 1/2 - 1 – 1 – 1 – 1/2.
• Minor adalah tangga nada yang melukiskan karakter pesimis, penuh keraguan, sedih, sendu, mudah terharu, kecewa, kegagalan, dan melankolis. Dalam satu lagu, dapat juga digunakan dua tangga nada dan tangga nada minor berjarak 1 – 1/2 - 1 – 1 – 1 – 1/2 - 1 – 1.
10. Beberapa lagu yang di mainkan pada tangga nada minor:
• Lagu syukur ciptaan H. Muntahar
• Trima Kasihku ciptaan Sri Widodo
Demikianlah informasi yang bisa kami sampaikan, mudah-mudahan dengan adanya 20+ Contoh Soal UH / PH untuk kelas 5 SD/MI Tema 5 Subtema 2 Pengetahuan ini para siswa akan lebih semangat lagi dalam belajar demi meraih prestasi yang lebih baik. Selamat belajar!!
 |
| 20+ Contoh Soal UH / PH untuk kelas 5 SD/MI Tema 5 Subtema 2 Pengetahuan |
Soal UH / PH untuk kelas 5 SD/MI Tema 5 Subtema 2 Pengetahuan
20+ Contoh Soal UH / PH untuk kelas 5 SD/MI Tema 5 Subtema 2 Pengetahuan - Bagi Adik adik dimana saja berada yang ingin sekali mempelajari Soal UH / PH untuk kelas 5 SD/MI Tema 5 Subtema 2 Pengetahuan ini, adik adik bisa menguduh materi ini di rumpunnews dalam bentuk file doc. Berikut ini adalah rincian Soal UH / PH untuk kelas 5 SD/MI Tema 5 Subtema 2 Pengetahuan.. SELAMAT MENGUNDUH YAA...
Berikut rumpunnews memberikan Soal UH / PH untuk kelas 5 SD/MI Tema 5 Subtema 2 Pengetahuan
PETUNJUK UMUM
1. Tulis namamu di sudut kanan atas
2. Bacalah setiap soal dengan teliti.
3. Kerjakan dulu soal yang kamu anggap mudah.
4. Periksa kembali pekerjaanmu sebelum diserahkan pada pengawas.
A. Berilah tanda silang (x) didepan huruf a,b,c atau d didepan jawaban yang benar !
A. Soal 1
Kerjakan soal-soal berikut ini !
1. Apa yang terjadi jika salah satu komponen dalam rantai makanan tidak ada?
2. Apakah peran pengurai dalam sebuah rantai makanan? Berikan contohnya!
3. Apakah properti-properti tari yang digunakan memperkuat pesan yang disampaikan
lewat tarian? Sebutkan contohnya!
4. Sebutkan contoh pemanfaatan sumber daya alam berdasarkan ketampakan alam
daerah masing-masing pada masyarakat Indonesia!
5. Sebutkan sikap-sikap yang memperkuat persatuan dan kesatuan bangsa!
6. Sebutkan ciri-ciri ekosistem gurun!
7. Jelaskan secara singkat hubungan makhluk hidup dalam ekosistem!
8. Sebutkan produsen, pengurai, dan konsumen pada gambar rantai makanan di bawah ini!
9. Sebutkan dan jelaskan jenis-jenis simbiosis!
10. Jelaskan dan gambarkan daur hidup salah satu dari hewan berikut.
• Nyamuk
• Kupu-kupu
• Kecoa
B. Soal II
1. Sebutkan bentuk-bentuk keragaman budaya di Indonesia!
2. Makhluk hidup yang menempati sebuah ekosistem akan terlibat dalam persaingan untuk bisa bertahan hidup. Persaingan teerjadi ketika lebih dari dua jenis makhluk hidup membutuhkan hal yang sama untuk kelangsungan hidupnya. Sebutkan tujuan dari persaingan tersebut !
3. Sebutkan manfaat menari bagi kesehatan!
4. Energi mengalir dari satu makhluk hidup ke makhluk hidup lainnya di dalam rantai makanan. Jelaskan pengertian rantai makanan !
5. Simbiosis bertujuan sebagai usaha makhluk hidup untuk bertahan hidup dilingkungannya. Jelaskan alur simbiosis pada sekelompok lebah !
6. Mengapa gotong royong bisa menjaga persatuan dan kesatuan bangsa?
7. Apakah tujuan dari tarian Turuk Langgai?Sebutkan properti tari yang dipergunakan dalam Tari Turuk Langgai!
8. Perhatikan tabel dibawah ini sebutkan properti dan asal daerah tarian tersebut!
9. Apa yang di maksud dengan tangga nada? Sebutkan dan jelaskan!
10. Sebutkan minimal 3 lagu yang di mainkan pada tangga nada minor !
Kunci Jawaban
A. Soal 1
1. Jika salah satu komponen dalam rantai makanan tidak ada maka peristiwa memakan dan dimakan tidak dapat berjalan seimbang dan lancar serta akan terjadi ketimpangan dalam urutan memakan dan dimakan.
2. Pengurai adalah salah satu komponen yang berperan besar dalam rantai makanan dan makhluk hidup yang menguraikan kembali zat-zat yang semula terdapat dalam tubuh hewan dan tumbuhan yang telah mati. Hasil kerja pengurai dapat membantu proses penyuburan tanah. Contoh pengurai adalah bakteri dan jamur.
3. Iya, karena dengan adanya properti akan mempermudah penonton untuk menemukan pesan yang terdapat dalam tarian tersebut. Contohnya yaitu Tari Caping Ngacak. Properti yang digunakan Caping. Dengan melihat caping maka para penonton akan mengerti bahwa tarian tersebut menceritakan tentang aktivitas petani di sawah seperti menanam, merawat, hingga memanen padi.
4. Beberapa contoh pemanfaatan sumber daya alam berdasarkan ketampakan alam yang di lakukan oleh masyarakat yaitu:
• Masyarakat petani di Bali menggunakan subak untuk membantu ketersediaan air sehingga terjamin usaha pertaniannya.
• Masyarakat petani Brebes memanfaatkan daerahnya sebagai penghasil bawang merah nasional.
• Masyarakat nelayan di Banyuwangi memanfaatkan hasil ikannya untuk diolah menjadi sarden yang dipasarkan di seluruh Indonesia.
5. Sikap-sikap yang memperkuat persatuan dan kesatuan bangsa :
• Toleransi
• Tidak membeda-bedakan antara suku satu dan lainnya
• Tolong menolong
• Gotong Royong
• Saling menghormati antar umat beragama
6. Ciri-ciri ekosistem gurun:
• Curah hujan ekosistem gurun sangat kecil (25 cm per tahun) dengan pola sebaran yang tidak teratur, sehingga membuat sebagian daerah gurun tidak pernah menerima hujan sama sekali.
• Perubahan suhu yang sanat ekstrim antara siang dan malam.
• Tanahnya sangat kering dan rendah organik.
• Hewan dan tumbuhan yang dapa tbertahan hidup adalah hewan dan tumbuhan yang bereproduksi dengan epat selama periode lembab.
• Airnya cenderug terasa asin.
7. Makhluk hidup memiliki kebergantungan yang saling mengisi antara yang satu dengan yang lainnya. Manusia memerlukan tumbuhan dan hewan, tumbuhan dan hewan juga memerlukan manusia. Demikian juga hewan. Makhluk hidup juga membutuhkan tanah, udara, air, dan matahari untuk mendukung kehidupannya.
8. Produsen, pengurai dan konsumen pada gambar rantai makanan yaitu:
Produsen: Rumput
Pengurai: Jamur
Konsumen 1: belalang
Konsumen 2 : katak
Konsumen 3: ular
Konsumen 4: Elang
9. Jenis-jenis Simbiosis:
• Simbiosi Mutualisme adalah hubungan antara dua makhluk hidup yang saling menguntungkan.
• Simbiosis Komensalisme adalah hubungan antara dua makhluk hidup, dalam hal ini makhluk hidup yang satu mendapatkan keuntungan, sedangkan makhluk hidup yang lainnya tidak dirugikan.
• Siombiosis Parasistisme adalah hubungan antara dua makhluk hidup dalam hal ini makhluk hidup yang satu mendapatkan keuntungan, sedangkan makhluk hidup yang lain mendapatkan kerugian.
10.
Daur hidup nyamuk
Nyamuk betina bertelur di air, kemudian telur menetas menjadi jentik nyamuk. Jentik naymuk lalu menjadi kepompong atau pupa, setelah beberapa hari pupa pecah menjadi nyamuk dewasa.
Daur hidup kupu-kupu
Kupu-kupu bertelur ,telur menetas menjadi ulat atau larva dan memakan daun,
membangun kempompong, dan kempompong pecah menjadi kupu-kupu.
Daur hidup kecoa
Telur menetas menjadi bayi kecoa yang sudah menyerupai kecoa dewasa tetapai tanpa sayap(nimfa). Nimfa berganti menjadi kulut beberapa kal sebelum menjadi kecoa dewasa.
B. Soal II
1. kesenian daerah, pakaian tradisional, rumah adat, dan makanan.
2. Tujuan Persaingan di dalam ekosistem :
• untuk mendapatkan berbagai sumber kehidupan,
• untuk mendapatkan makanan, air dan ruang untuk hidup,
• untuk mendapatkan daerah kekuasaan
• untuk mendapatkan oksigen
3. Manfaat menari bagi kesehatan:
• Memperbaiki keseimbangan tubuh
• Meningkatkan energia
• Menurunkan berast badan
• Jantung mejadi lebih kuat
• Melatih kecerdasan otak
• Melenturkan tubuh
4. Rantai makanan adalah hubungan yang khas anatar sekelompok produsen dan konsumen. Konsumen memakan produsen. Produsen melepas energi kepada konsumen. Konsumen itu lalu menjadi mangsa konsumen yang lainnya.
5. Seekor lebah yang menemukan makanan, akan kembali ke sarangnya. Lebah itu akan melakukan gerakan tertentu seperti gerakan menari, untuk memberitahu lebah-lebah lainnya tentang sumber makanan tersebut.
6. gotong royong bisa menjaga persatuan dan kesatuan bangsa karena pada saat melaksanakan kegiatan tersebut kita akan merasakan pembantingan tulang bersama, pemerasan keringat bersama, perjuangan bantu-membantu sesama dan gotong royong juga dapat menumbuhkan rasa kebersamaan, kekeluargaan, dan tolong-menolong.
7. Tujuan tarian turuk langggai iadalah memberikan penghiburan kepada si sakit agar segera sembuh. Properti yang di gunakjan adalah hiasan kepala berupa manik-manik, bulu unggas dan dedaunan.
8.
9. Tangga nada adalah urutan nada yang disusun secara berjenjang dan terdiri atas delapan tingkatan dengan urutan dari tingkat pertama sampai delapan. Tangga nada dibagi menjadi dua, yaitu:
• mayor adalah tangga nada yang melukiskan karakter dan sifat lagu penuh keyakinan, optimis, mantap, riang, gembira, ceria, bangga, dan menyenangkan dan Tangga nada mayor berjarak 1 – 1 – 1/2 - 1 – 1 – 1 – 1/2.
• Minor adalah tangga nada yang melukiskan karakter pesimis, penuh keraguan, sedih, sendu, mudah terharu, kecewa, kegagalan, dan melankolis. Dalam satu lagu, dapat juga digunakan dua tangga nada dan tangga nada minor berjarak 1 – 1/2 - 1 – 1 – 1 – 1/2 - 1 – 1.
10. Beberapa lagu yang di mainkan pada tangga nada minor:
• Lagu syukur ciptaan H. Muntahar
• Trima Kasihku ciptaan Sri Widodo
Demikianlah informasi yang bisa kami sampaikan, mudah-mudahan dengan adanya 20+ Contoh Soal UH / PH untuk kelas 5 SD/MI Tema 5 Subtema 2 Pengetahuan ini para siswa akan lebih semangat lagi dalam belajar demi meraih prestasi yang lebih baik. Selamat belajar!!
Soal UH / PH untuk kelas 5 SD/MI Tema 4 Subtema 2 Pengetahuan File ini dalam Bentuk .pdf File Size 414kb
Diupload oleh www.rumpunnews.com
Baca Juga yang sejenis
Pencarian yang paling banyak dicari
- soal kelas 5 tema 5 subtema 2
- soal tema 5 subtema 2 kelas 5 sd
- kisi kisi soal kelas 5 tema 5 subtema 2
- soal tema 5 kelas 5 revisi 2020
- soal tema 5 kelas 5 revisi 2021
- soal sbdp kelas 5 tema 5 subtema 2
- soal ulangan tema 5 kelas 5 organ gerak hewan dan manusia
- soal tema 5 kelas 5 revisi 2019 pdf 2018,2019,2020,2021,2022